Розділення завдань:

Перший рівень:
Знати, що таке власне завдання, а що — чужі.
Другий рівень:
Намагатися добре виконувати свої завдання, а також допомагати іншим у їхніх.
Третій рівень:
Якщо інші можуть зробити добре — добре; якщо ні — нічого страшного.
Головне: я не намагаюся контролювати те, що не можу контролювати, а якщо залишиться час — допомагаю іншим.