Натуральним продовженням створення контенту за допомогою ШІ є мультимодальні виробничі ланцюги. Розглянемо цей робочий процес: використання мовних моделей для складання освітніх сценаріїв, їх подача у передові системи синтезу тексту у мову для отримання професійного аудіо, а потім анімація віртуального ведучого за допомогою технології аватарів на базі ШІ. Це створює повністю синтетичний, але персоналізований освітній контент у масштабі.
Скептики можуть відкинути це як ще один приклад створення контенту за допомогою ШІ з низькими зусиллями. Але є й інша сторона — цей підхід демократизує високоякісний освітній контент. Творці без бюджету на студії або голосових акторів тепер можуть створювати матеріали класного рівня, адаптовані до конкретної аудиторії. Питання не в тому, чи є ШІ-генерація і надзвичайно персоналізоване навчання взаємовиключними. Це два кінці одного спектру, визначені цілком якістю виконання та творчим наміром.
Переглянути оригінал
Ця сторінка може містити контент третіх осіб, який надається виключно в інформаційних цілях (не в якості запевнень/гарантій) і не повинен розглядатися як схвалення його поглядів компанією Gate, а також як фінансова або професійна консультація. Див. Застереження для отримання детальної інформації.
Говорять гарно, але чи справді реалізовано цей процес... Відчувається, що все ще здається дуже штучним і наповненим AI-елементами
---
Демократизація виробництва контенту? Боюся, що це швидше демократія у виробництві сміття, головне — хто керує процесом
---
Добре, визнаю, що ця ідея непогана, але я хочу запитати — а що з тими справжніми вчителями, яких замінили AI-віртуальні викладачі?
---
Знову ця сама аргументація, якість виконання звучить гарно, але насправді 99% — це халтура і недбалість
---
Ей, ця технологічна база справді має потенціал... але не кажіть мені про креативні наміри, в кінцевому підсумку все зводиться до витрат
---
Не обманюйте себе, творці з обмеженим бюджетом використовують цю технологію для виробництва масового продукту, де вже про персоналізацію не йдеться
---
Гм? Це ж просто "дешево, швидко, недорого" пакують у "демократичність", дуже хитра риторика
Переглянути оригіналвідповісти на0
BearMarketBarber
· 21год тому
По суті, це просто перефарбування AI, справжній провал навіть у багаторівковому пакуванні безглуздий
Переглянути оригіналвідповісти на0
NFTDreamer
· 21год тому
Чесно кажучи, ця послідовність звучить непогано, але головне — хто її використовує... Для справжніх креативників це інструмент, а для більшості — перетворюється на швидку лінію виробництва контенту.
---
Демократизація освітнього контенту? Маю сумніви, здається, що в кінцевому підсумку все зведеться до внутрішньої конкуренції.
---
Зачекайте, віртуальний викладач + AI-скрипти + текст у мову... Це ж цілісна виробнича лінія, тоді що нам, контент-мейкерам, робити далі?
---
Якість виконання визначає все, проблема в тому, що більшість людей просто не мають цього ока для якості.
---
Добре, визнаю, поріг справді знизився. Але зниження порогу означає, що однорідний контент буде зростати у вибуховому темпі, і це ще більше випробовує здатність креативників до диференціації.
Ця мульти-модальна конвеєрна лінія звучить круто, але в кінці кінців все залежить від виконавської здатності? Купа людей створює все одно сміття
Кажуть, що справжніх творців, які можуть створити щось хороше за допомогою цього набору, небагато...
Ідея демократизації виробництва контенту звучить гарно, але здається, що в кінцевому підсумку великі компанії їдять м'ясо, а малий автор п'є суп
Якість різна, чи можна гарантувати якість цього?
Переглянути оригіналвідповісти на0
GasFeeBarbecue
· 22год тому
Цей процес звучить непогано, але проблема в тому, що більшість людей просто не можуть придумати хорошу ідею
Демократизація ШІ в кінцевому підсумку зводиться до того, хто зможе придумати кращу ідею
Навчання віртуальних ведучих? Це вже давно використовують, головне — якість контенту
Говорячи чесно, це знову про те саме: інструменти зручні, але все залежить від того, хто їх використовує
Звучить досить гарно, але те, що виходить, — таке собі
Натуральним продовженням створення контенту за допомогою ШІ є мультимодальні виробничі ланцюги. Розглянемо цей робочий процес: використання мовних моделей для складання освітніх сценаріїв, їх подача у передові системи синтезу тексту у мову для отримання професійного аудіо, а потім анімація віртуального ведучого за допомогою технології аватарів на базі ШІ. Це створює повністю синтетичний, але персоналізований освітній контент у масштабі.
Скептики можуть відкинути це як ще один приклад створення контенту за допомогою ШІ з низькими зусиллями. Але є й інша сторона — цей підхід демократизує високоякісний освітній контент. Творці без бюджету на студії або голосових акторів тепер можуть створювати матеріали класного рівня, адаптовані до конкретної аудиторії. Питання не в тому, чи є ШІ-генерація і надзвичайно персоналізоване навчання взаємовиключними. Це два кінці одного спектру, визначені цілком якістю виконання та творчим наміром.