Естественное развитие контента, созданного с помощью ИИ, — это мультимодальные производственные цепочки. Рассмотрим этот рабочий процесс: использование языковых моделей для составления образовательных сценариев, их подача в передовые системы синтеза речи для получения профессионального звука, затем анимация виртуального ведущего с помощью технологий AI-аватаров. Это создает полностью синтетический, но персонализированный образовательный контент в масштабах.
Скептики могут отвергнуть это как еще один пример низкосортной генерации с помощью ИИ. Но есть и обратная сторона — такой подход демократизирует создание образовательного контента высокого качества. Создатели без бюджета на студии или голосовых актеров теперь могут производить учебные материалы, адаптированные под конкретную аудиторию. Вопрос не в том, являются ли AI-слепки и гиперперсонализированное обучение взаимоисключающими. Это два конца одного спектра, полностью зависящие от качества исполнения и творческих намерений.
Посмотреть Оригинал
На этой странице может содержаться сторонний контент, который предоставляется исключительно в информационных целях (не в качестве заявлений/гарантий) и не должен рассматриваться как поддержка взглядов компании Gate или как финансовый или профессиональный совет. Подробности смотрите в разделе «Отказ от ответственности» .
10 Лайков
Награда
10
8
Репост
Поделиться
комментарий
0/400
SingleForYears
· 3ч назад
Честно говоря, эта схема звучит красиво, но по-настоящему хорошие вещи создают именно те, у кого есть идеи. ИИ — всего лишь инструмент.
---
Подождите, действительно ли виртуальные ведущие могут заменить настоящих преподавателей? Кажется, что что-то не так...
---
Мне нравится идея демократизации производства контента, наконец-то у бедных создателей есть шанс.
---
Главное — как это использовать. Грязный контент, даже с самой крутой технологией, останется грязным.
---
Ладно, давайте я сгенерирую вирусный текст, а то только говорите.
---
Разве это не усовершенствованная версия "AI-замены лиц для лекций"? Немного страшно.
---
Качество исполнения — это настоящая боеспособность. Даже с сильной техникой нужно иметь мозги.
---
Одно слово — конкуренция. Создатели начали соревноваться.
Проще говоря, это просто маскировка под ИИ, а действительно провальные материалы даже в многоуровневой упаковке бесполезны
Посмотреть ОригиналОтветить0
NFTDreamer
· 01-14 21:45
Честно говоря, эта схема звучит неплохо, но главное — кто её использует... В руках настоящего креативщика это инструмент, а у большинства превращается в линию массового производства контента.
---
Демократизация образовательного контента? Мне кажется, я не совсем уверен, кажется, в итоге всё равно будет внутреннее соревнование.
---
Подождите, виртуальный преподаватель + AI-скрипты + преобразование текста в речь... Разве это не полноценная производственная линия? Тогда зачем нам, создателям контента, в будущем.
---
Качество исполнения решает всё, проблема в том, что большинство людей вообще не обладают этим взглядом на качество.
---
Ладно, признаю, порог действительно снизился. Но снижение порога означает взрывное увеличение однотипного контента, что, наоборот, больше проверяет способность креативщика к дифференциации.
Эта мультимодальная конвейерная линия звучит здорово, но в конце концов всё зависит от исполнительности? Много людей создают это, а результат всё равно мусор.
Говорят, что эта система позволяет демократизировать производство контента, но как-то кажется, что в итоге крупные компании получают всё, а маленькие авторы — лишь крошки.
Качество разное, а можно ли гарантировать качество этого продукта?
Посмотреть ОригиналОтветить0
GasFeeBarbecue
· 01-14 21:33
Этот процесс звучит неплохо, но проблема в том, что большинство людей вообще не могут придумать хорошие идеи
Демократизация ИИ в конечном итоге сводится к тому, кто сможет придумать лучшие идеи
Обучение виртуальных ведущих? Уже давно кто-то этим занимается, главное — качество контента
Говоря откровенно, всё сводится к одной фразе: инструменты хороши, но всё зависит от того, кто ими пользуется
Звучит довольно заманчиво, но то, что получается, — так себе
Естественное развитие контента, созданного с помощью ИИ, — это мультимодальные производственные цепочки. Рассмотрим этот рабочий процесс: использование языковых моделей для составления образовательных сценариев, их подача в передовые системы синтеза речи для получения профессионального звука, затем анимация виртуального ведущего с помощью технологий AI-аватаров. Это создает полностью синтетический, но персонализированный образовательный контент в масштабах.
Скептики могут отвергнуть это как еще один пример низкосортной генерации с помощью ИИ. Но есть и обратная сторона — такой подход демократизирует создание образовательного контента высокого качества. Создатели без бюджета на студии или голосовых актеров теперь могут производить учебные материалы, адаптированные под конкретную аудиторию. Вопрос не в том, являются ли AI-слепки и гиперперсонализированное обучение взаимоисключающими. Это два конца одного спектра, полностью зависящие от качества исполнения и творческих намерений.