استغرقت بعض الوقت في الغوص في دراسة نظام وكيل الذكاء الاصطناعي، وكان هناك سؤال يراودني دائمًا: عندما تقلل تقنيات الذكاء الاصطناعي من تكلفة اكتساب المعرفة إلى مستوى قريب من الصفر، وحتى تتمكن من التعامل مع معظم الأعمال اليومية نيابة عنا، ما الذي يتبقى من الصناعة التقليدية التي كانت موجودة منذ القدم؟

هذه ليست مبالغة. فالذكاء الاصطناعي الحالي قادر على إجراء بحوث الأوراق العلمية، وتصميم الحلول، وحتى شرح المعرفة. إذا تم تفكيك كل هذه العمليات، فأين ستكون الميزة التنافسية الأساسية للتعليم؟ لم تعد نقل المعرفة نادرة. وما يتبقى، ربما يكون شيئًا واحدًا أو اثنين: الأول هو التوجيه الشخصي والمرافقة، والثاني هو تنمية التفكير النقدي والإبداع — وهذه المهارات لا تزال تتطلب جهودًا بشرية مؤقتًا.

ظهور نظام وكيل الذكاء الاصطناعي يأتي في سياق اختبار صحة هذا الافتراض. من يستطيع التكيف مع هذا التغيير بسرعة، سيكون هو من يسيطر على خطاب المستقبل لعقد قادم.